2024年11月2日一場旨在提升住院醫(yī)師規(guī)范化培訓質(zhì)量的院級師資培訓班如期舉行。本次培訓聚焦于專業(yè)基地住培檔案整理與迎評準備、教學查房、教學病例討論、入科教育、出科考核、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的核心內(nèi)容，以及迎接國家評估的全方位準備，為住培事業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。本次培訓班共計培訓250余人。

?培訓班伊始，由原海南醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院（第一臨床學院）教學辦主任朱燕老師為師資們講解檔案整理與迎評：基石穩(wěn)固，迎接挑戰(zhàn)?培訓。

專業(yè)基地住培檔案整理和迎評準備的課程便吸引了眾人的目光。講師通過生動的案例，詳細闡述了檔案整理的重要性，從學員的基本信息到培訓過程的點滴記錄，每一份檔案都是住培質(zhì)量的見證。同時，針對即將到來的評估，講師分享了寶貴的迎評經(jīng)驗，從資料的準備到現(xiàn)場的展示，每一步都力求完美，為基地的評估工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

由我院兒童醫(yī)學部兒科副主任、兒科專業(yè)基地教學主任王丹虹講解如何做好教學查房；重癥醫(yī)學科副主任、重癥醫(yī)學科專業(yè)基地教學主任鄧超講解入科教育。

教學查房與入科：實踐出真知，啟航新旅程?。教學查房是住培中不可或缺的一環(huán)，它不僅是學員臨床技能提升的重要途徑，也是教師教學經(jīng)驗傳承的寶貴機會。本次培訓中，資深教師親自示范，從查房前的準備到查房中的指導(dǎo)，每一個細節(jié)都透露出對醫(yī)學教育的熱愛與執(zhí)著。而入科教育作為學員進入臨床的第一步，其重要性不言而喻。通過培訓，教師們更加明確了入科教育的目標和方法，為學員的臨床學習奠定了良好的基礎(chǔ)。

心血管病研究室副主任、心血管內(nèi)科副主任醫(yī)師馬添翼講解教學病例討論；全科醫(yī)學科主任、全科規(guī)培基地主任陳海榮講解出科考核。

病例討論與出科：深化理解，檢驗成果?。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學病例討論指南(2021版)的解讀，讓教師們對病例討論有了更深的認識。通過講解分組討論、角色扮演等授課方式，教師們積極參與，不僅提升了自身的教學能力，也為學員提供了更加豐富的學習體驗。而出科考核作為住培的重要環(huán)節(jié)，其公正、客觀的評價體系對于保障培訓質(zhì)量至關(guān)重要。培訓中，教師們共同探討了出科考核的標準和流程，確保每一位學員都能得到公正的評價。

放射科主任尹建忠對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓影像診斷報告書寫指導(dǎo)教學指南(2022版)進行了詳細的解讀，該指南的發(fā)布為影像診斷教學提供了新的依據(jù)。培訓中，教師們認真學習了指南的內(nèi)容，掌握了影像診斷報告書寫的規(guī)范和技巧。

由中南大學湘雅二醫(yī)院畢業(yè)后醫(yī)學教育辦公室主任張偉志教授對《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地評估指標》及《國家住培基地駐省評估迎檢準備》進行了詳細的解讀。

技術(shù)引領(lǐng)，標準先行?。《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地評估指標》的解讀，讓教師們對評估標準有了更清晰的認識，為基地的持續(xù)發(fā)展指明了方向。同時《國家住培基地駐省評估迎檢準備》的課程將培訓推向了高潮。講師從評估的流程、要點到應(yīng)對策略，進行了全面的講解。教師們紛紛表示，將全力以赴做好迎檢準備，為基地的榮譽而戰(zhàn)。

最后由莊權(quán)副院長作總結(jié)講話，本次住培院級師資培訓班，不僅是為了完成院級師資培訓率達100%，更是一次知識的盛宴心靈的洗禮。此次培訓讓我們學到：在醫(yī)學教育的征途上，只要我們心懷匠心、勇于探索，就一定能夠培育出更多優(yōu)秀的醫(yī)療人才，為人類的健康事業(yè)貢獻自己的力量。讓我們攜手并進，共創(chuàng)住培教育的美好明天！